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眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校
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工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用

學(xué)校名稱:眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校

地址:四川省眉山市東坡區(qū)齊通路西三段189號(hào)

培養(yǎng)層次:中專

學(xué)制:五一貫制(3+2)

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關(guān)鍵詞:工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 眉科校

眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校2025年工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用招生簡章

專業(yè)特色:專業(yè)以發(fā)展國家工業(yè)機(jī)器人技術(shù)產(chǎn)業(yè)為理念,采取“企業(yè)師徒制”模式教學(xué)和實(shí)訓(xùn),旨在打造中國新時(shí)期的“工匠”,培養(yǎng)出適應(yīng)國家工業(yè)自動(dòng)化高端制造的高技能人才。
 
培養(yǎng)目標(biāo):工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,已成為衡量一個(gè)國家制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)是以機(jī)電工程為基礎(chǔ),運(yùn)用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)控制和外在的工作應(yīng)用控制。培養(yǎng)學(xué)生的軟件能力、硬件能力和工程應(yīng)用能力,從事機(jī)器人設(shè)備的設(shè)計(jì)開發(fā)、編程調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。
 
主要課程:機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)、機(jī)器人控制技術(shù)、機(jī)器人視覺與傳感技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與編程、傳感器與檢測、電氣控制與PLC、自動(dòng)生產(chǎn)線的集成與控制、嵌入式控制系統(tǒng)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)器人系統(tǒng)虛擬仿真、機(jī)器人技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)等。
 
就業(yè)去向:引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,面向現(xiàn)代高端制造業(yè),滿足工業(yè)機(jī)器人及其智能裝備的所有高端技術(shù)崗位。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,企業(yè)人才需求急迫。主要涉及電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、機(jī)械及IC裝備行業(yè)、航空航天、軌道交通、國防軍工、物流、煙草、食品、醫(yī)藥、紡織、制造業(yè)等眾多行業(yè)。
       智能制造產(chǎn)線涵蓋工業(yè)機(jī)器人專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、生產(chǎn)線裝配實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用工作室,工業(yè)4.0“智能工廠”,集立體倉儲(chǔ)系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)、AGV運(yùn)載系統(tǒng)、數(shù)字化管理系統(tǒng)、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的一體化管理系統(tǒng),將ERP、MES、RFID、信息監(jiān)控技術(shù)等軟硬件結(jié)合,切實(shí)模擬真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境。
 
01“理、虛、實(shí)”一體化教學(xué)系統(tǒng)
 
智能制造實(shí)訓(xùn)立體制造打造“理、虛、實(shí)”一體化教學(xué)系統(tǒng),“理”是指圍繞典型應(yīng)用案例(稱為貫穿案例)及其工作過程構(gòu)建的、以微課為核心的數(shù)字化課程資源包!疤摗笔侵覆捎檬澜珙I(lǐng)先的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件。“實(shí)”是指典型應(yīng)用案例的實(shí)物實(shí)訓(xùn)裝備。本方案采用虛擬仿真軟件,在理論教學(xué)和實(shí)物實(shí)訓(xùn)之間搭建起一個(gè)過渡的“橋梁”,從而有效地解決理論教學(xué)與實(shí)物實(shí)訓(xùn)難以有效融合的問題,使“理實(shí)一體”的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)理念得以有效貫徹。
綜合型產(chǎn)品架構(gòu)
理、虛、實(shí)一體化室訓(xùn)中心主要由兩個(gè)功能區(qū)域構(gòu)成:一是教學(xué)仿真區(qū),承擔(dān)理論教學(xué)與虛擬仿真實(shí)訓(xùn),主要由計(jì)算機(jī)、PAD、投影儀及配套教學(xué)辦公設(shè)備組成。二是實(shí)物實(shí)訓(xùn)區(qū),承擔(dān)工業(yè)機(jī)器人實(shí)物操作訓(xùn)練,由工業(yè)機(jī)器人實(shí)物及綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目裝備組成。另外,在兩個(gè)區(qū)域均布置展板、觸摸液晶屏等。條件允許的情況下,可將理論教學(xué)(含虛擬仿真實(shí)訓(xùn))與實(shí)物實(shí)訓(xùn)規(guī)劃在同一個(gè)區(qū)域內(nèi)。教學(xué)示范、虛擬實(shí)訓(xùn)、實(shí)物實(shí)訓(xùn)的同步實(shí)施,實(shí)現(xiàn)“理、虛、實(shí)”的高度融合。
 
 
理、虛、實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)中心效果圖
 
專業(yè)課程資源
 
Ø《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》
Ø《工業(yè)機(jī)器人示教編程及項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)》 
Ø《工業(yè)機(jī)器人離線編程及項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)》 
Ø《工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)與維護(hù)保養(yǎng)》 
Ø《工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化系統(tǒng)集成及應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)》
Ø《微課》 
Ø《云課堂》 
Ø《3D打印技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》
 
虛擬仿真軟件
 
Ø《工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)(示教)編程仿真軟件》 
Ø《工業(yè)機(jī)器人離線編程仿真軟件》 
Ø《工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)與維修仿真軟件》 
Ø《工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)與維護(hù)保養(yǎng)仿真軟件》 
Ø《工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化系統(tǒng)集成及應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)》 
Ø《工業(yè)智能控制虛擬仿真軟件》
 
02
智能制造產(chǎn)線產(chǎn)品展示
工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)應(yīng)用工作室
主要由機(jī)器人基礎(chǔ)應(yīng)用工作站及工業(yè)機(jī)器人視覺應(yīng)用工作站組成。服務(wù)于機(jī)電一體化、機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)及職業(yè)技能培訓(xùn)等。
 
工業(yè)機(jī)器人數(shù)字化測量智能物流工作室
工業(yè)機(jī)器人數(shù)字化測量及物流應(yīng)用,工作室主要由工業(yè)機(jī)器人數(shù)字化測量工作站及工業(yè)機(jī)器人智能物流工作站組成。能夠完成三維掃描建模、物料識(shí)別、分揀搬運(yùn)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
 
工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用工作室
源于交際工業(yè)現(xiàn)場,可完成—個(gè)小型的產(chǎn)品生產(chǎn)流程,集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、演示于—體。
 
03智能制造產(chǎn)品線實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃案例

04
智能制造實(shí)訓(xùn)基地整體布局


GSZZ-SY-01型 工業(yè)機(jī)器人藥品灌裝生產(chǎn)線
GSZZ-XF-01型 手機(jī)自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室1

眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校簡介

眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校成立于2002年,其前身樂山市科學(xué)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)立于1995年,2008年評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,直屬于眉山市教育和體育局。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有在籍生1300余人,教職工111人,專任教師82人,“雙師型”教師42人,中高級(jí)教師48人;學(xué)校距離成都60余公里,成綿樂城際快鐵27分鐘可達(dá),交通便利;學(xué)校建筑面積7.1萬平方米,教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全,校園環(huán)境優(yōu)美,是學(xué)習(xí)生活的理想場所。
        學(xué)校建校以來,在辦學(xué)規(guī)模、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生德育管理等方面取得了顯著成績,先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”等幾十項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù),為各企事業(yè)單位和社會(huì)各界培養(yǎng)輸送了6萬余名優(yōu)秀人才。
        學(xué)校開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、鐵道運(yùn)輸管理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、無人機(jī)操控與維護(hù)等專業(yè),堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,與區(qū)域功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、人才需求、經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)。始終將安全工作放在首位,從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
        學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全,現(xiàn)建成專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室26個(gè),其中包括實(shí)訓(xùn)車間、鋼琴室、美術(shù)室、手工室、舞蹈形體訓(xùn)練室、汽車維修實(shí)訓(xùn)場、汽車美容實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車一體化實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室、電工、鉗工、焊工實(shí)訓(xùn)室、鐵道交通運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室、無人機(jī)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室等。學(xué)校堅(jiān)持走“專家治校、名師治學(xué)”的道路,聘請(qǐng)鐵道部資陽內(nèi)燃機(jī)車廠高級(jí)工程師劉存友教授為汽修專業(yè)教學(xué)總顧問,全國鐵路成人中專運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員郭強(qiáng)教授為鐵道運(yùn)輸管理的專業(yè)帶頭人,長期堅(jiān)持推進(jìn)課程和教學(xué)改革,讓課堂教學(xué)緊跟專業(yè)發(fā)展和市場需求,滿足社會(huì)人才要求。
        隨著國家職業(yè)教育政策的發(fā)展變化,學(xué)校調(diào)整辦學(xué)思路,堅(jiān)持“升學(xué)為主,就業(yè)為輔”,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)口升學(xué),并從2017年開始和四川城市職業(yè)學(xué)院開展“3+2”合作。近兩年來,學(xué)校升學(xué)錄取率達(dá)93%,主要升入宜賓學(xué)院、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院、四川工商學(xué)院、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大學(xué)。
        學(xué)生在校期間,除注重學(xué)生的專業(yè)技能提升外,學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。自2008年,學(xué)校連續(xù)多年獲得眉山市中職生素質(zhì)大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),獲得四川省第十屆“星光燦爛”舞蹈大賽中獲得金獎(jiǎng),“眉、樂、雅、資”四市技能大賽學(xué)前專業(yè)組美術(shù)單項(xiàng)第一名一等獎(jiǎng);在無錫地鐵集團(tuán)“光榮使命 國防教育”頒獎(jiǎng)儀式上,我校2016級(jí)訂單班畢業(yè)生吳品鑫、陳高潔獲得優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng),張尚忠獲得優(yōu)秀征文獎(jiǎng),張芯槐所帶班獲得優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。
        學(xué)校素以“學(xué)生學(xué)有所長,工作安置滿意,升學(xué)有渠道”受到學(xué)生、家長、社會(huì)的贊譽(yù)和全國大型知名企業(yè)的大力歡迎,成為中國民辦教育西部窗口學(xué)校。

  • 學(xué)校名稱:眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校

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    學(xué)校地址:四川省眉山市東坡區(qū)齊通路西三段189號(hào) 預(yù)約參觀

 
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