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機電技術(shù)應用專業(yè)是一個涉及面廣、就業(yè)前景良好的工程技術(shù)專業(yè)。它要求學生掌握機械、電氣、自動化等多個領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能,并通過大量的實踐訓練提高動手能力。隨著制造業(yè)的不斷升級和智能化水平的提高,該專業(yè)的畢業(yè)生必將在未來的工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
一、專業(yè)概述
機電技術(shù)應用專業(yè)融合了機械、電子與控制技術(shù)等多個領(lǐng)域的知識,旨在培養(yǎng)具備機械設計、電氣控制、自動化技術(shù)等方面知識和技能的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。該專業(yè)畢業(yè)生能夠從事機電設備的研發(fā)、生產(chǎn)、維修以及管理等工作,為現(xiàn)代制造業(yè)和自動化領(lǐng)域的發(fā)展提供有力支持。
二、主要課程
機電技術(shù)應用專業(yè)的主要課程包括機械制圖、機械設計、電路理論、電機與拖動、PLC技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動控制理論等。這些課程涵蓋了機械、電氣、自動化等多個領(lǐng)域的基礎知識和專業(yè)技能,使學生具備扎實的理論基礎和實踐能力。
機械制圖與機械設計:學習機械零件和部件的繪制與設計方法,掌握機械設計的基本原理和技巧。
電路理論與電機拖動:學習電路的基本理論和電機的工作原理,掌握電機拖動與控制的基本技能。
PLC技術(shù)與傳感器技術(shù):學習可編程邏輯控制器(PLC)的編程與應用,以及傳感器的原理與使用,為自動化控制系統(tǒng)的設計與調(diào)試打下基礎。
自動控制理論:學習自動控制的基本原理和方法,掌握自動化系統(tǒng)的設計、調(diào)試和維護等技能。
三、實踐訓練
機電技術(shù)應用專業(yè)非常注重實踐訓練,學生在校期間需要參與各種實驗實訓活動。這些實踐訓練包括電路設計、機械加工、PLC編程、自動化控制系統(tǒng)調(diào)試等,旨在提高學生的動手能力和解決問題的能力。
鉗工實訓、車工實訓:學習鉗工和車工的基本操作技能,掌握金屬加工的基本方法。
電工電子技術(shù)實訓:學習電工電子技術(shù)的基本應用,掌握電路的安裝、調(diào)試和維修技能。
PLC控制技術(shù)實訓:學習PLC的編程、調(diào)試及故障排除技能,為自動化控制系統(tǒng)的設計與維護打下基礎。
自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試實訓:學習自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試和優(yōu)化方法,提高工業(yè)自動化水平。
四、就業(yè)方向
機電技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景,可以在多個領(lǐng)域找到適合自己的工作。具體就業(yè)方向包括:
機械設備維修與管理:負責各類機械設備的日常維護、故障診斷與修復,確保設備的正常運行。
自動化生產(chǎn)線運維:參與自動化生產(chǎn)線的調(diào)試、操作與維護,保障生產(chǎn)流程的高效穩(wěn)定。
電氣系統(tǒng)設計與安裝:進行電氣系統(tǒng)的規(guī)劃、設計和布線安裝工作。
數(shù)控機床操作與編程:操控數(shù)控機床,進行零件加工,并編寫相應的加工程序。
智能機器人應用與維護:在智能制造領(lǐng)域,對智能機器人進行操作、調(diào)試和維護。
五、行業(yè)前景
隨著制造業(yè)的不斷升級和智能化水平的提高,機電技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有極高的競爭力。特別是在智能制造、新能源、工業(yè)自動化等領(lǐng)域,對具備機電一體化技能的人才需求日益旺盛。因此,選擇機電技術(shù)應用專業(yè)的學生將擁有廣闊的就業(yè)前景和良好的職業(yè)發(fā)展機會。
成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學校是在國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家重點中等職業(yè)學校四川核工業(yè)工程學校成都校區(qū)的基礎上在成都屬地化注冊成立的中等職業(yè)學校,隸屬于中國核工業(yè)集團。
學校于2004年8月在都江堰開始辦學,秉承“致力于培養(yǎng)心智堅毅、身體健康、技能精湛的專業(yè)人才”為辦學宗旨,以“德為先 能為本 寬基礎 多技藝”的育人宗旨,先后為國家核電發(fā)展和其他各行各業(yè)輸送了3萬余名優(yōu)秀技能人才。
學校占地40余畝,建筑面積約4萬平方米,在校學生2100余人,在籍學生3000余名。學校擁有專兼職教師118人,其中高級技師32人,中高級職稱18人,雙師型教師24人。
學校設有機電技術(shù)應用、計算機運用專業(yè)、焊接技術(shù)運用3個專業(yè)。主要培養(yǎng)機電制造類、計算機類、電子商務類的技能人才。
學校堅持“強核強國 造福人類”的辦學方針,深化教育教學改革,圍繞學生的個性發(fā)展,以“自我學習、自我管理、自我服務”的“三自教育”為管理模式,強化重基礎、重實踐、重技能的“模塊化”教學方法。學校把“大道無聲、人文化成”作為文化建設理念,積極推進校園文化建設,禮儀隊及攝影協(xié)會、校園舞蹈隊等多個學生組織,成為學生充分發(fā)揮特長、發(fā)揮潛能、激活創(chuàng)造力,提高團隊凝聚力的有效途徑,使我校學生在各級技能大賽中均能獲得優(yōu)秀獎項。
學校始終定位于為國家核電建設和各行各業(yè)培養(yǎng)高技能人才,學校與中國核工業(yè)集團公司、吉利汽車、京東等100余家國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的“訂單式”培養(yǎng)模式。學校常態(tài)化堅持“不是知名企業(yè)不送,管理不規(guī)范的企業(yè)不送,工作環(huán)境差的企業(yè)不送,薪酬待遇低的企業(yè)不送,不到校面試的企業(yè)不送”的“六不送”原則,確保了我校學生100%就業(yè)率和98%的優(yōu)良率,就業(yè)水平始終居全國一流。
學校名稱:成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學校
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學校地址:成都市溫江區(qū)?坡肺鞫 20 號 預約參觀