內(nèi)江市高級技工學(xué)校2025年工業(yè)機器人應(yīng)用與維護招生簡章

一、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)

內(nèi)江市高級技工學(xué)校的工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)機器人生產(chǎn)、集成、服務(wù)相關(guān)工作的高技能人才。學(xué)生將系統(tǒng)掌握工業(yè)機器人和自動化系統(tǒng)的安裝、編程、調(diào)試、運行、維護維修等專門知識和基本技能，能夠勝任工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系統(tǒng)運行維護、自動化控制系統(tǒng)安裝調(diào)試、銷售與技術(shù)支持等工作任務(wù)。

二、核心課程體系

該專業(yè)的核心課程體系涵蓋多個關(guān)鍵領(lǐng)域，包括但不限于：

1. 基礎(chǔ)理論課程：機械制圖、機械知識、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機與變壓器、液壓與氣壓傳動技術(shù)等，為學(xué)生打下堅實的理論基礎(chǔ)。
2. 專業(yè)技術(shù)課程：PLC技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人基礎(chǔ)、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人編程與調(diào)試、工業(yè)機器人應(yīng)用虛擬仿真等，使學(xué)生掌握工業(yè)機器人的核心技術(shù)。
3. 實踐操作課程：工業(yè)機器人安裝與調(diào)試、自動化制造系統(tǒng)等，通過實踐操作提升學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力。

三、專業(yè)特色與優(yōu)勢

1. 實踐導(dǎo)向的教學(xué)體系：學(xué)校注重實踐教學(xué)，擁有先進的工業(yè)機器人實訓(xùn)基地，配備多套ABB工業(yè)機器人工作站、賽威實訓(xùn)平臺、華航唯實一體化實訓(xùn)平臺等設(shè)備，為學(xué)生提供充足的實踐操作機會。
2. 雙師型師資隊伍：專業(yè)擁有一支經(jīng)驗豐富、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，包括高級技師、技師、高級職稱教師等，他們不僅具備扎實的理論知識，還擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力。此外，學(xué)校還常年聘請實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)、行業(yè)技術(shù)專家任兼職教師，為學(xué)生提供最前沿的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)指導(dǎo)。
3. 緊密的校企合作：學(xué)校與多家工業(yè)機器人制造及應(yīng)用企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，共同開展人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、實訓(xùn)基地建設(shè)等工作。學(xué)生有機會參與企業(yè)的實際項目，了解行業(yè)最新動態(tài)，提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
4. 多元化的升學(xué)與就業(yè)渠道：學(xué)生畢業(yè)后，既可以選擇直接就業(yè)，從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作、維修、集成應(yīng)用及設(shè)備管理等工作；也可以選擇升學(xué)深造，進一步提升自己的專業(yè)技能和知識水平。

四、就業(yè)前景與發(fā)展方向

隨著智能制造的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生主要面向工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商及使用機器人的制造型企業(yè)，從事機器人系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作、維修、集成應(yīng)用及設(shè)備管理等工作。同時，也可以在工業(yè)機器人制造企業(yè)從事技術(shù)支持、銷售或售后服務(wù)等工作。此外，隨著新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，為專業(yè)人員提供了廣闊的晉升與發(fā)展空間，無論是成為技術(shù)專家還是轉(zhuǎn)向管理崗位都具備良好前景。