綿陽市藝術學校：多元藝術教育領航者

綿陽市藝術學校（原綿陽市藝術綜合高中）是1993年經(jīng)綿陽市教體局批準成立的藝術類全日制高中，依托江油市深厚的文化底蘊和園林式校園環(huán)境，構建了涵蓋舞蹈、音樂、戲劇、美術、戲曲、社會文化及運動訓練的七大專業(yè)體系。作為四川省規(guī)模最大的藝術高中，學校以“德藝雙馨”為培養(yǎng)目標，通過小班化教學、個性化培養(yǎng)方案及國際交流平臺，為藝術學子提供升學與就業(yè)的雙重保障。

一、專業(yè)體系與培養(yǎng)特色

1. 舞蹈表演專業(yè)：技藝與創(chuàng)新的融合

• 專業(yè)方向：中國舞、國際標準舞、歌舞劇
• 核心課程：基訓、民族民間舞、毯技、拉丁舞編導、舞蹈編創(chuàng)
• 實踐平臺：學生參與原創(chuàng)川劇舞蹈《滾燈》、民族歌舞劇《溜溜跑馬山》等國家級項目，多次赴美國、俄羅斯、日本等20余國巡演，獲文化部“荷花獎”“桃李杯”等殊榮。

2. 音樂表演專業(yè)：技藝與審美的雙重提升

• 專業(yè)方向：聲樂（美聲、民族、流行）、器樂（鋼琴、民族樂器）
• 核心課程：樂理、視唱練耳、合唱指揮、音樂鑒賞、藝術概論
• 教學特色：采用“一對一”樂器教學與“小班制”聲樂訓練，結合音樂會、藝術講座等實踐活動，培養(yǎng)具備專業(yè)表演能力與藝術素養(yǎng)的復合型人才。

3. 戲劇表演專業(yè)：舞臺與熒幕的雙向賦能

• 專業(yè)方向：戲劇表演、播音主持、廣播電視編導
• 核心課程：表演基礎、小品創(chuàng)作、即興表演、臺詞訓練、形體塑造
• 就業(yè)前景：畢業(yè)生可參與影視劇拍攝、話劇演出，或通過藝考進入中央戲劇學院、上海戲劇學院等名校深造，亦可從事藝術培訓、文化活動策劃等工作。

4. 繪畫專業(yè)：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的創(chuàng)意碰撞

• 專業(yè)方向：油畫、國畫、水彩畫、數(shù)字繪畫
• 核心課程：素描、色彩、速寫、藝術概論、影視攝影、后期處理
• 資源支持：學校與美術館、畫廊合作，提供寫生、采風及藝術創(chuàng)作實踐機會，畢業(yè)生可進入美術館、設計公司或自主創(chuàng)業(yè)。

5. 戲曲表演專業(yè)：非遺傳承的生力軍

• 專業(yè)方向：川劇、京劇、地方戲曲
• 核心課程：唱腔訓練、身段表演、戲曲化妝、劇目排演
• 文化使命：作為“四川省川劇傳習普及展演”一等獎單位，學校承擔非遺保護責任，學生作品多次入選國家藝術基金資助項目。

6. 社會文化藝術專業(yè)：文化服務的踐行者

• 專業(yè)方向：群眾文化活動策劃、藝術輔導、文旅演藝
• 核心課程：文藝學常識、民俗文化研究、活動組織與管理
• 社會價值：畢業(yè)生可進入文化館、社區(qū)藝術中心等單位，推動基層文化建設。

7. 運動訓練專業(yè)：體藝融合的探索者

• 專業(yè)方向：籃球、足球、健美操、田徑
• 核心課程：運動生理學、專項技術訓練、體育心理學、賽事組織
• 培養(yǎng)模式：采用“學訓一體化”管理，學生可參加省級體育賽事，或通過體育單招進入高校。

二、教學優(yōu)勢與資源保障

1. 師資力量：
   • 擁有一支由省內外名優(yōu)教師組成的團隊，涵蓋國家級演員、非遺傳承人、藝術院校教授，師生比達1:10。
2. 硬件設施：
   • 配備專業(yè)排練廳、演出劇場、美術工作室、健身房及多媒體教室，滿足各專業(yè)教學需求。
3. 升學通道：
   • 與中央音樂學院、中國美術學院、北京電影學院等高校建立合作關系，學生可通過藝考或單招進入本科院校。
4. 國際交流：
   • 定期組織學生赴海外研學，參與國際藝術節(jié)，拓寬視野。

三、招生政策與就業(yè)前景

• 招生對象：面向全國招收小學至高中階段學生，藝術特長生優(yōu)先錄取。
• 就業(yè)方向：
  • 藝術類：歌舞劇院、影視公司、傳媒機構、藝術培訓機構。
  • 文化類：文化館、博物館、非遺保護中心。
  • 教育類：中小學藝術教師、高校輔導員。
  • 體育類：專業(yè)運動隊、體育培訓機構、健康管理機構。

綿陽市藝術學校以“厚基礎、強技能、重實踐”為辦學理念，致力于培養(yǎng)兼具藝術素養(yǎng)與社會責任感的復合型人才。無論是追求舞臺夢想的學子，還是希望深耕文化領域的青年，這里都將成為藝術人生的起點。