在成都市，高中階段教育學(xué)校的統(tǒng)一招生工作遵循分區(qū)域管理的原則。未經(jīng)許可，普通高中不得跨區(qū)域招生。全市共劃分為16個招生區(qū)域，其中成都天府新區(qū)、成都高新區(qū)、錦江區(qū)、青羊區(qū)、金牛區(qū)、武侯區(qū)、成華區(qū)共同組成一個招生區(qū)域，即“5+2”區(qū)域。其他15個區(qū)（市）縣則各自作為一個獨(dú)立的招生區(qū)域。接下來，我們將以“5+2”區(qū)域為例，詳細(xì)解讀統(tǒng)招生、調(diào)招生的概念。

◆ 統(tǒng)招生

名詞解釋：若考生的戶籍和學(xué)籍均位于“5+2”區(qū)域，則其報考該區(qū)域高中時被視為統(tǒng)招生。例如，小明的情況是，他的戶籍在錦江區(qū)，而學(xué)籍在青羊區(qū)，那么他在中考時報考“5+2”區(qū)域的任何高中，都將被歸類為統(tǒng)招生。

關(guān)鍵要點：

統(tǒng)招生身份的關(guān)鍵在于“正住戶籍”。只要考生的正住戶籍在“5+2”城區(qū)，并且參加了成都市的中考，那么他們便屬于“5+2”區(qū)域的統(tǒng)招生。同樣，如果考生的正住戶籍在成都市的各郊區(qū)（市）縣，并且參加了成都市的中考，他們則被視為該郊區(qū)（市）縣的統(tǒng)招生。

統(tǒng)招生必須同時滿足兩個條件：一是擁有位于成都市的正住戶籍，二是必須參加成都市的中考。具體是中心城區(qū)的統(tǒng)招生還是郊區(qū)（市）縣的統(tǒng)招生，則取決于考生正住戶籍的所在地。

◆ 調(diào)招生

名詞解釋：當(dāng)考生的學(xué)籍位于“5+2”區(qū)域，但戶籍不在該區(qū)域時，他們報考“5+2”區(qū)域的高中即為調(diào)招生。

調(diào)劑生與統(tǒng)招生的差異：盡管調(diào)劑生和統(tǒng)招生在中考時面臨相同的考試時間、試題和評分標(biāo)準(zhǔn)，但兩者之間存在關(guān)鍵區(qū)別。

◆ 招生名額差異

若將中心城區(qū)的統(tǒng)招生與調(diào)劑生名額綜合計算，不難發(fā)現(xiàn)調(diào)劑生的占比顯著低于10%。具體到每所學(xué)校，調(diào)劑生的招生名額也相對較少，尤其是公立高中，這一現(xiàn)象更為明顯。當(dāng)然，私立學(xué)校的情況則有所不同。

以石室中學(xué)（文廟校區(qū)）為例，2020年該校計劃招收9個班共450名學(xué)生，其中統(tǒng)招生名額為423名（含指標(biāo)到校生212名），而調(diào)劑生僅招收27名，在整個招生名額中所占比例僅為6%。

◆ 錄取分?jǐn)?shù)差異

在成都，多數(shù)學(xué)校對調(diào)劑生的錄取分?jǐn)?shù)要求高于統(tǒng)招生。這背后的原因，一是地方保護(hù)政策的影響，學(xué)校往往更傾向于錄取本地考生，調(diào)劑生對此不必感到不公。同樣，中心城區(qū)的考生若選擇到郊縣學(xué)校就讀，其分?jǐn)?shù)需高出郊縣生數(shù)十分，方有可能被錄取。二是由于每所學(xué)校招收調(diào)劑生的名額有限，而申請調(diào)劑生的數(shù)量眾多，因此學(xué)校通常只會選擇成績更為優(yōu)秀的考生。

例如，2020年川師附中統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)為608分，而調(diào)劑生錄取分?jǐn)?shù)則達(dá)到了615分，意味著該校當(dāng)年的調(diào)劑生錄取分?jǐn)?shù)至少需比統(tǒng)招生高出7分。當(dāng)然，也有個別學(xué)校如北二外成都附中，其2019年統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)為598分，調(diào)劑生錄取分?jǐn)?shù)則為595分，但這并不影響大多數(shù)學(xué)校調(diào)劑分?jǐn)?shù)高于統(tǒng)招的事實。因此，作為調(diào)劑生，他們需要更加努力，爭取更高的分?jǐn)?shù)，以實現(xiàn)進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校的目標(biāo)。

◆ 志愿填報差異

統(tǒng)招生在填報志愿時，可以擁有五個選擇機(jī)會，其志愿順序為：首先填報統(tǒng)招生志愿，之后依次填報調(diào)劑生志愿。而調(diào)招生，即調(diào)劑生，則只能選擇填報兩個調(diào)劑志愿。

◆ 回城生

回城生是指那些正住戶籍位于成都“5+2”區(qū)域，但學(xué)籍不在該區(qū)域的考生。他們希望返回“5+2”區(qū)域參加中考，因此需要辦理回城生手續(xù)。完成相關(guān)手續(xù)后，他們在成都參加中考和錄取的流程將與統(tǒng)招生完全一致。

辦理回城生手續(xù)時，需注意以下事項：

①考生需向就讀學(xué)校申請并獲得學(xué)籍證明，同時攜帶戶口簿，前往戶籍所在地的區(qū)（市）縣教育局完成報名手續(xù)。

②在報名過程中，需提供生物、地理會考的原始成績及相應(yīng)等級，還有綜合素質(zhì)的評價結(jié)果。這些資料經(jīng)就讀學(xué)校所在區(qū)（市）縣教育部門審核簽章后，將計入升學(xué)總成績。

③請注意，報名完成后，體育考試、理化實驗操作考試，以及政治、歷史畢業(yè)會考，都將在考生的戶口所在地進(jìn)行。

今年因疫情影響，學(xué)校均實施屬地化管理。全市所有初中學(xué)校均遵循此原則，由學(xué)校所在區(qū)（市）縣負(fù)責(zé)組織報名及后期各項考試（包括體考、實驗操作、道德與法治會考、歷史會考和中考）。

◆ 外地生報考指南

對于那些正住戶籍和學(xué)籍都不在成都“5+2”區(qū)域的學(xué)生，他們被統(tǒng)稱為外地生。若有意報考成都“5+2”區(qū)域的高中學(xué)校，外地生們可以選擇參加專門為他們設(shè)立的外地生考試，也就是自主招生考試。同時，他們還可以通過中考成績來報考四七九郊縣班。

2020年起，自主招生考試已取消，取而代之的是項目班類型招生，學(xué)生需憑借中考成績來錄取。

◆ 直升生

直升生是在普通高完中（即包含初中和高中教育的學(xué)校）中，直接升入本校高中的學(xué)生。這類學(xué)生通常來自私立學(xué)�；蚨�類公立學(xué)校，而479高中則無直升生政策。盡管這類考生需報名參加中考并履行相關(guān)升學(xué)手續(xù)，但他們的中考成績并不影響其升學(xué)結(jié)果，因此可視為提前上岸。

直升生可分為私立學(xué)校直升和公立學(xué)校直升兩大類，其中公立學(xué)校直升又進(jìn)一步細(xì)分為校內(nèi)直升和區(qū)內(nèi)直升。值得注意的是，無論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校的直升生，他們的正式錄取都在中考錄取批次中的第一批次，即提前錄取批次。

◆ 指標(biāo)到校生

指標(biāo)到校生政策旨在利用優(yōu)質(zhì)教育資源，提升薄弱學(xué)校的教學(xué)水平，從而推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。具體而言，教育行政部門會按照一定比例，將省二級以上示范性普通高中的統(tǒng)招生計劃合理分配到各初中學(xué)校。這些計劃被稱為“指標(biāo)”，并分為市級統(tǒng)分指標(biāo)、區(qū)域指標(biāo)和區(qū)域調(diào)劑指標(biāo)等不同類別。學(xué)校會依據(jù)這些指標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的綜合評價，擇優(yōu)推薦學(xué)生入學(xué)。

值得注意的是，指標(biāo)到校生計劃是學(xué)校統(tǒng)一招生計劃的重要組成部分。在2020年，市直屬學(xué)校如石室中學(xué)、成都七中、樹德中學(xué)等七所校區(qū)的指標(biāo)到校生比例，達(dá)到了其面向“5+2”區(qū)域統(tǒng)招生計劃的50%。同時，各區(qū)（市）縣的指標(biāo)到校生計劃比例也要求不低于其所屬的省級示范性普通高中在本招生區(qū)域的統(tǒng)招生計劃的50%。這一政策有力地推動了優(yōu)質(zhì)教育資源的合理分配和義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

◆ 藝體特長生

藝體特長生是指那些在藝術(shù)或體育方面具有特殊才能，并計劃通過藝體特長考試來升學(xué)的考生。這類考試通常分為面向中心城區(qū)、成都市（大成都）以及全省的招生三種類型。因此，考生在報名前必須仔細(xì)考慮每所學(xué)校的招生專業(yè)、招生范圍以及自身的專業(yè)特長，以確保做出明智的選擇。

1. 報考藝體特長生的考生，必須參加成都市中考報名，并確保戶籍和升學(xué)區(qū)域均在中心城區(qū)（對于報考成都三中調(diào)招類藝術(shù)特長生的考生，其升學(xué)區(qū)域必須位于中心城區(qū)，而戶籍不受限制）。

2. 報考藝術(shù)特長生的考生，必須展現(xiàn)出某項藝術(shù)專長，并達(dá)到一定的水平。他們需要在就讀的初中或由教育行政部門批準(zhǔn)的藝術(shù)比賽活動中取得一定的成績。請注意，藝術(shù)考級證書不能作為報考的條件。

3. 同樣，報考體育特長生的考生，也必須具備某項體育專長并達(dá)到相應(yīng)水平。他們需要在就讀的初中或教育行政部門批準(zhǔn)的體育比賽活動中獲得一定的成績。

考生所持有的藝術(shù)或體育證書中的專業(yè)項目，必須與他們所報考的學(xué)校專業(yè)項目相一致。此外，考生還需確保持有初中階段的相應(yīng)證書。