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師德師風(fēng)②|當(dāng)好“大家長(zhǎng)” 做好引路人——記安居職中優(yōu)秀班主任陸金虎
發(fā)布時(shí)間:2023-12-11 17:22:27
“陸老師,我周末回來找你打籃球啊!”近日,安居區(qū)職業(yè)中學(xué)2023屆3班班主任陸金虎收到一條已畢業(yè)學(xué)生發(fā)來的微信消息,看著信息內(nèi)容,他的嘴角逐漸上揚(yáng)。陸金虎回憶,剛擔(dān)任班主任時(shí),全然不知方向,不知道該怎么做,遇到了許多困難,后來經(jīng)過不停學(xué)習(xí)、經(jīng)常找老教師請(qǐng)教,久而久之才探索出適合自己班級(jí)的管理方式。
從事職業(yè)教育16年以來,陸金虎連續(xù)擔(dān)任了五屆班主任。后來,因工作出色他成為了安居職中普2022級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),他摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法,取得了優(yōu)異的成績(jī),受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
不少學(xué)生表示,“陸老師就像我們的家長(zhǎng),對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活很上心。學(xué)習(xí)之余還會(huì)和我們一起打籃球,平時(shí)相處模式又很像朋友。”在班級(jí)管理中,他堅(jiān)持以人為本,注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,讓班級(jí)成員共同參與,實(shí)行量化管理,所帶班級(jí)多次獲得“先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。善于做學(xué)生思想教育工作,對(duì)于任何一個(gè)問題生,從不拋棄和放棄。
曾經(jīng)有一名同學(xué)剛來學(xué)校時(shí),因家庭特殊情況,無家長(zhǎng)監(jiān)管,逐漸懶散。陸金虎在課堂上察覺后,多次私下與其交流,并在生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì),一個(gè)學(xué)期后,學(xué)生逐漸改掉了自己不良習(xí)慣,并明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),經(jīng)過努力,今年高考以609分的成績(jī)被西華師范大學(xué)錄取。
作為教師,陸金虎旗深知要給學(xué)生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,更是一潭不斷更新的泉水,要“活到老,學(xué)到老”。他在做好教學(xué)工作的同時(shí),利用假期不斷給自己充電,學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能,并參加各級(jí)各類技能大賽以及省、市教師教學(xué)能力大賽,多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”,獲得省、市級(jí)各等獎(jiǎng)項(xiàng)。他積極參與專業(yè)建設(shè)、課程改革,成果顯著,主編《校本教材實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》1本、參編教材《C語(yǔ)言與單片機(jī)技術(shù)》《電子產(chǎn)品裝配與工藝》2本均已出版發(fā)行;還積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),參與學(xué)校國(guó)重建設(shè)、省示范校建設(shè)和省三名工程創(chuàng)建等工作,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
今年高考,陸金虎所帶班級(jí)9人上本科線,占本科總?cè)藬?shù)41%,圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的班級(jí)升學(xué)任務(wù)。被問及怎樣做好一名職中教師?陸金虎回答,做好學(xué)生的引路人,努力去找到點(diǎn)燃他們心中那盞追夢(mèng)的燈,指引他們不斷前行!