四川省青川縣職業(yè)高級中學2025年數(shù)控技術(shù)應(yīng)用招生簡章

廣元職中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)簡介

廣元職業(yè)中學（簡稱“廣元職中”）的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是該校重點建設(shè)的特色專業(yè)之一，旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。該專業(yè)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，以數(shù)控加工技術(shù)為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，為學生提供全面的技能培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展支持。

一、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標

1. 專業(yè)定位
   面向裝備制造業(yè)、機械加工、汽車制造、模具制造等行業(yè)，培養(yǎng)具備數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、機械加工工藝編制與實施、數(shù)控設(shè)備維護等能力的技術(shù)技能型人才。

2. 培養(yǎng)目標

   • 掌握數(shù)控技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能，能夠熟練操作數(shù)控機床（如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心等）。
   • 具備機械制圖、CAD/CAM軟件應(yīng)用、數(shù)控編程（手工編程與自動編程）等能力。
   • 熟悉機械加工工藝，能夠編制加工工藝文件，解決實際生產(chǎn)中的技術(shù)問題。
   • 具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作精神和創(chuàng)新能力，適應(yīng)企業(yè)崗位需求。

二、核心課程與教學特色

1. 核心課程
   • 專業(yè)基礎(chǔ)課：機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、公差配合與技術(shù)測量。
   • 專業(yè)核心課：數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝、CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用（如Mastercam、UG等）、數(shù)控機床故障診斷與維護。
   • 實踐課程：數(shù)控車削實訓、數(shù)控銑削實訓、加工中心操作實訓、機械加工綜合實訓。
2. 教學特色
   • 理實一體化教學：采用“項目驅(qū)動、任務(wù)導(dǎo)向”的教學模式，將理論知識與實際操作緊密結(jié)合。
   • 校企合作：與本地及周邊企業(yè)（如機械制造企業(yè)、模具廠等）合作，開展訂單式培養(yǎng)、頂崗實習，提升學生實踐能力。
   • 技能競賽：鼓勵學生參加各級數(shù)控技能競賽，以賽促學，提升專業(yè)技能水平。

三、師資力量與實訓條件

1. 師資力量
   • 專業(yè)教師團隊由“雙師型”教師組成，既具備扎實的理論知識，又擁有豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗。
   • 部分教師持有高級技師、技師等職業(yè)資格證書，能夠指導(dǎo)學生進行高難度技能操作。
2. 實訓條件
   • 校內(nèi)實訓基地配備先進的數(shù)控加工設(shè)備，包括數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線切割機等。
   • 擁有CAD/CAM軟件實訓室、機械制圖實訓室、機械加工工藝實訓室等，滿足學生理論學習和實踐操作需求。
   • 與企業(yè)共建校外實訓基地，為學生提供真實的工作環(huán)境，增強就業(yè)競爭力。

四、就業(yè)方向與發(fā)展前景

1. 就業(yè)方向
   • 數(shù)控操作員：從事數(shù)控機床的操作、調(diào)試與維護。
   • 數(shù)控編程員：負責數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控程序設(shè)計與優(yōu)化。
   • 機械加工工藝員：參與機械加工工藝設(shè)計、工裝夾具設(shè)計、生產(chǎn)管理等工作。
   • 數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)：從事數(shù)控設(shè)備的銷售、技術(shù)支持與售后服務(wù)。
2. 發(fā)展前景
   • 隨著制造業(yè)向智能化、數(shù)字化方向發(fā)展，數(shù)控技術(shù)人才需求持續(xù)增長。
   • 學生可通過技能提升，逐步晉升為技術(shù)骨干、工藝工程師、生產(chǎn)主管等崗位。
   • 優(yōu)秀畢業(yè)生可進入知名企業(yè)（如中國核工業(yè)集團、航空航天企業(yè)、汽車制造企業(yè)等）工作。

五、職業(yè)資格與升學通道

1. 職業(yè)資格
   • 學生可考取數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工等職業(yè)資格證書，增強就業(yè)競爭力。
2. 升學通道
   • 可通過高職單招、對口高考等途徑，升入高職院校深造，進一步提升學歷和技能水平。

六、專業(yè)優(yōu)勢與特色

• 區(qū)域優(yōu)勢：廣元作為川陜甘結(jié)合部區(qū)域中心城市，裝備制造業(yè)發(fā)展迅速，為數(shù)控技術(shù)人才提供了廣闊的就業(yè)空間。
• 產(chǎn)教融合：學校與本地企業(yè)深度合作，共建實訓基地，開展現(xiàn)代學徒制試點，實現(xiàn)“招生即招工、入學即入職”。
• 技能培養(yǎng)：注重學生動手能力培養(yǎng)，通過技能競賽、創(chuàng)新實踐等活動，提升學生綜合素質(zhì)。

七、招生對象與學制

• 招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力者。
• 學制：三年制中專，學生畢業(yè)后可獲得中專畢業(yè)證書及相應(yīng)職業(yè)資格證書。

總結(jié)

廣元職中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以市場需求為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為核心，致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。通過系統(tǒng)的課程學習、豐富的實踐操作和校企合作，學生能夠掌握扎實的專業(yè)知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。