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數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)是一門專注于數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控編程和數(shù)控機床操作與維護的專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)的高級技術(shù)技能人才,以滿足現(xiàn)代制造業(yè)對數(shù)控人才的需求。
一、專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)主要研究數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作與維護等方面的知識和技能。數(shù)控技術(shù)是現(xiàn)代制造業(yè)中的核心技術(shù)之一,廣泛應用于機械、汽車、航空、電子等各個領(lǐng)域。該專業(yè)注重理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學生具備扎實的數(shù)控技術(shù)理論基礎(chǔ)和廣泛的實踐能力,能夠勝任數(shù)控機床的操作、編程、維護和管理等工作。
二、課程設(shè)置
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的課程設(shè)置主要包括數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控編程與加工、數(shù)控機床操作與維護、CAD/CAM軟件應用、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)等。這些課程旨在讓學生掌握數(shù)控技術(shù)的基本理論和實踐技能,同時注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。此外,該專業(yè)還開設(shè)了相關(guān)的選修課程,以拓寬學生的知識面和提高綜合素質(zhì)。
三、培養(yǎng)方向
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的培養(yǎng)方向主要是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)的高級技術(shù)技能人才。在培養(yǎng)過程中,注重學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),使學生具備扎實的數(shù)控技術(shù)理論基礎(chǔ)和較強的實踐能力,能夠勝任數(shù)控機床的操作、編程、維護和管理等工作。同時,該專業(yè)還注重學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以適應不斷變化的市場需求。
四、就業(yè)方向
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生具有廣泛的就業(yè)前景,主要面向制造業(yè)、機械加工、汽車制造、航空航天、電子設(shè)備制造等領(lǐng)域。具體就業(yè)崗位包括數(shù)控機床操作員、數(shù)控編程員、數(shù)控設(shè)備維護工程師、數(shù)控工藝員等。隨著制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和智能制造的發(fā)展,數(shù)控技術(shù)人才的需求越來越大,因此該專業(yè)的畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。
總之,數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)是一門專注于數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控編程和數(shù)控機床操作與維護的專業(yè)。該專業(yè)注重理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學生掌握數(shù)控技術(shù)的基本理論和實踐技能,同時注重學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。畢業(yè)生可以勝任數(shù)控機床的操作、編程、維護和管理等工作,為現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
遂寧市機電職業(yè)技術(shù)學校是1996年經(jīng)省、市教育行政部門批準設(shè)立的一所全日制省部級重點中等專業(yè)學校。學校占地近50余畝,建筑面積48000多平方米,師資力量雄厚,教學設(shè)施設(shè)備齊全,現(xiàn)有教職工70余人,在校在籍學生近2000人。2010年5月,在市教育局領(lǐng)導、監(jiān)督和協(xié)調(diào)下,由遂寧市機電職業(yè)技術(shù)學校牽頭,按照平等原則,以校校合作、校企合作為主要形式,組建了有普通高等院校、職業(yè)院校、勞務(wù)公司、企事業(yè)單位和中學參加的跨區(qū)域、跨行業(yè)、多元化的具有聯(lián)合性、互利性、非營利性的遂寧機電教育集團。
學校集中等學歷教育、聯(lián)辦高等教育、高考升學教育和職業(yè)技術(shù)培訓與職業(yè)技能鑒定于一體教學單位。學校開設(shè)有石油天然氣開采(市級特色專業(yè))、數(shù)控技術(shù)應用(市級重點專業(yè))、鐵道運輸服務(wù)于管理(市級特色專業(yè))、機電技術(shù)應用(省級重點專業(yè))、電子電器應用與維修(市級重點專業(yè))、汽車制造與檢修、航空服務(wù)、通信運營服務(wù)、電子商務(wù)、電子與信息技術(shù)、模具制造技術(shù)、PCB設(shè)計、計算機動漫設(shè)計、學前教育、電梯技術(shù)與管理、銀行客服、工業(yè)機器人制造等17個專業(yè)。
風雨兼程二十二載,春華秋實果滿園。遂寧市機電職業(yè)技術(shù)學校自創(chuàng)建以來,大膽探索,開拓進取,認真貫徹《中華人民共和國職業(yè)教育法》和國家關(guān)于職業(yè)教育的法律、法規(guī)、政策,以“為現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù),為發(fā)展地方經(jīng)濟富裕一方百姓服務(wù),為促進教育公平構(gòu)建和諧社會服務(wù)”為辦學宗旨,以“且行且思,立人立業(yè)”為辦學理念,遵循“大道行思,大氣大為”的校訓,在師生中大力倡導“思行合一,德技并修”的校風, “思接千載,志行千里”的學風,“不拘一格,化育萬端”的教風,努力“培養(yǎng)重思想、善行動、高志向的技能型人才”。特別在近年來,學校抓住機遇,不斷創(chuàng)新。
一是大膽嘗試了“學習—集中教育實習—再學習—頂崗實習”的教學模式,增強了教學工作的針對性,提高了學生的綜合素質(zhì)。
二是緊密結(jié)合市場和企業(yè)需要及學生的實際,積極探索理論與實際相結(jié)合,開展實用性的課題教學,讓學生學得懂、學得實在。
三是學校對接企業(yè)、對接市場,努力打造校企合作,共同育人的模式。學校與三星機電、松下冷氣、上海大眾、中石化西南管理局、南昌鐵路局福州客運段、東芝信息、杭州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等單位進行真正意義的定向定單培養(yǎng)。
四是就業(yè)教育上搞好“四個結(jié)合”,即課堂教育與專題教育相結(jié)合、教師教學與企業(yè)領(lǐng)導宣講相結(jié)合、實習帶隊教師和企業(yè)規(guī)章制度教育相結(jié)合、招生專業(yè)設(shè)置與就業(yè)單位需求崗位相結(jié)合,讓學生入校就確定職業(yè)規(guī)劃,畢業(yè)生能很快適應企業(yè)的需要,適應社會的需要。
22年來,學校已為企業(yè)、社會輸送2萬余名留得住、用得上、干得好的應用型、技能型人才,就業(yè)學生中有許多人已經(jīng)成為單位的管理人才、業(yè)務(wù)骨干和領(lǐng)軍人物。胡婷,2008級鐵路2班學生,現(xiàn)任南昌鐵路局福州客運段廈門至福州D6028次動車列車長,中新網(wǎng)上報道過其動人事跡;王俊成,2009級石油1班學生,現(xiàn)任廣西鉆井公司HSE專職管理員;何余洋,2008級機電大專2班學生,現(xiàn)任寧波萬豐軸承公司理化分析員;黃弘亮,2009級電子商務(wù)專業(yè)學生,現(xiàn)任東莞三星電機有限公司人事部勞資G2副主管;曹誼珊 ,2009級通訊班學生,現(xiàn)任西昌市美麗陽光國際飯店董事長助理;孫必強,2008級機電大專2班學生,現(xiàn)任江蘇浩峰軸承公司品質(zhì)部長;劉強,2008級鐵道運輸專業(yè)學生,現(xiàn)在福州消防大隊任排長;王歡,2012級秋空港服務(wù)專業(yè)學生,現(xiàn)任深圳鷹通航空公司班長。
先后榮獲“全國先進辦學單位”、“全國職工教育先進單位”、“全國職工教育培訓示范基地”、“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”、“遂寧市教育先進單位”、“ 遂寧市職業(yè)教育先進單位”、“ 遂寧市勞務(wù)培訓先進集體”等50多項殊榮。被中石化選定為“勞務(wù)用工定點學校和技能操作人員培訓基地”,被浙江省杭州市確定為勞動用工定點學校,被廣州友才集團、廣州加拿大國際幼兒園、深圳三智國際幼兒園等確定為幼教人才培訓基地;先后被四川省總工會授予“職工教育培訓示范點”和中華全國總工會命名為“全國職工教育培訓示范基地”。
昨日鑄就豐碑,明天更加輝煌。新時代,新征程,新跨越。遂寧市機電職業(yè)技術(shù)學校將與時代發(fā)展同步,和歐美職教接軌,引領(lǐng)西部職教潮流。學校將搶抓機遇,迎難而上,開創(chuàng)更加廣闊的未來,為我國職教事業(yè)的發(fā)展、實現(xiàn)偉大“中國夢”作出更大的貢獻。
學校名稱:遂寧市機電職業(yè)技術(shù)學校
報名電話:0825-2330375
學校地址:四川省遂寧市船山區(qū)龍橋路18號 預約參觀