一、專業(yè)背景與特色

• 專業(yè)歷史：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成立于1995年，辦學(xué)歷史悠久，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐資源。
• 專業(yè)融合：該專業(yè)融合了機(jī)械及機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、自動化控制技術(shù)、信息處理技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)等多重技術(shù)，技術(shù)含金量高，是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一。
• 專業(yè)地位：作為市級重點建設(shè)專業(yè)和熱門專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在學(xué)校和地區(qū)內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與方向

• 培養(yǎng)目標(biāo)：面向機(jī)電行業(yè)，培養(yǎng)掌握必備的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，具備機(jī)械零件加工與機(jī)械裝配、自動化控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試與維修、PLC編程、自動化控制系統(tǒng)組建等能力的高素質(zhì)技能人才。
• 就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)、自動化操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護(hù)；普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的操作；機(jī)電類產(chǎn)品的設(shè)計與加工（如CAD/CAM）；機(jī)電類設(shè)備或產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等工作。

三、核心課程與實訓(xùn)

• 核心課程：包括《機(jī)械制圖》《機(jī)械基礎(chǔ)》《電工和電子基礎(chǔ)》《金屬工藝學(xué)》《公差配合與測量》《機(jī)械加工設(shè)備》《機(jī)械拆裝》《液壓與氣壓傳動》《電器及PLC控制技術(shù)》《車工工藝》《數(shù)控加工》《AUTOCAD》等。
• 實訓(xùn)設(shè)備：學(xué)校配備了鉗工實訓(xùn)區(qū)、普通機(jī)床加工實訓(xùn)區(qū)、數(shù)控加工實訓(xùn)區(qū)、鉗工安裝與調(diào)試實訓(xùn)區(qū)、電氣技術(shù)實訓(xùn)室等先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的實踐條件。

四、師資力量與成果

• 師資力量：該專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊實力雄厚，其中高、中級講師多人，國家技師、高級技師共計3人，獲得省部級及以上榮譽(yù)稱號4人。師生參加各級各類技能大賽獲省市級獎項收獲滿滿，其中省級獎項13個，市級獎項78個。
• 教學(xué)成果：專業(yè)教師在教材編寫、教學(xué)能力大賽、指導(dǎo)學(xué)生技能大賽等方面取得了顯著成績，為專業(yè)的發(fā)展提供了有力支持。

五、升學(xué)路徑與就業(yè)前景

• 升學(xué)路徑：該專業(yè)升學(xué)渠道暢通，學(xué)生可通過3+3、3+4對口高考升學(xué)、四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦3+2五年制高職班升學(xué)等方式繼續(xù)深造，為更多學(xué)子提供了升學(xué)保障。
• 就業(yè)前景：隨著國家現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)前景。學(xué)校與數(shù)十家中外知名企業(yè)合作，通過“訂單式”培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，學(xué)生畢業(yè)后可獲得中專畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書，就業(yè)競爭力較強(qiáng)。