成都市龍泉驛區(qū)科融新高中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市龍泉驛區(qū)科融新高中等職業(yè)學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)“科融新高”）是經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，坐落于國(guó)家級(jí)成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍泉驛區(qū)，毗鄰高校，環(huán)境優(yōu)美，人文氛圍濃厚。學(xué)校占地70余畝，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完善，建有汽車(chē)維修、智能制造、信息技術(shù)等37個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總值超千萬(wàn)元。作為四川省職普融通試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建“職普融合”育人模式，與成都師上高級(jí)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享、課程共建、學(xué)籍互轉(zhuǎn)，為學(xué)生提供多元化升學(xué)與就業(yè)通道。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工200余人，其中“雙師型”教師占比近60%，并定期聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)技師到校指導(dǎo)，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。學(xué)校秉持“德育為先，升學(xué)為主，理論與實(shí)踐并重”的辦學(xué)理念，通過(guò)封閉式管理、個(gè)性化培養(yǎng)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)技能提升與學(xué)歷進(jìn)階的雙重目標(biāo)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

專(zhuān)業(yè)介紹

1. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)編程、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技能的專(zhuān)業(yè)人才，具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐操作能力。
• 核心課程：操作系統(tǒng)、辦公軟件、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)應(yīng)用。
• 就業(yè)方向：軟件開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師、計(jì)算機(jī)技術(shù)支持專(zhuān)員、電商運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員等。
• 特色：與多家科技企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生可考取行業(yè)資格證書(shū)，升學(xué)失敗也能憑借技能直接就業(yè)。

2. 汽車(chē)運(yùn)用與維修

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握汽車(chē)制造工藝、檢測(cè)與維修技術(shù)的技能型人才，具備汽車(chē)故障診斷、維修及零部件管理能力。
• 核心課程：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷、汽車(chē)底盤(pán)維修、汽車(chē)電器故障診斷、汽車(chē)電子穩(wěn)定系統(tǒng)、整車(chē)實(shí)訓(xùn)。
• 就業(yè)方向：汽車(chē)維修企業(yè)技術(shù)員、汽車(chē)零配件管理員、汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)、汽車(chē)售后服務(wù)經(jīng)理。
• 特色：與一汽大眾、四川一然精工等企業(yè)深度合作，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，學(xué)生可考取多個(gè)職業(yè)技能證書(shū)。

3. 旅游服務(wù)與管理

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟悉旅游行業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、具備較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的旅游人才。
• 核心課程：旅游地理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、酒店管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游法規(guī)。
• 就業(yè)方向：旅行社導(dǎo)游、景區(qū)講解員、酒店管理、旅游策劃專(zhuān)員。
• 特色：與多家旅行社、酒店建立合作關(guān)系，提供實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)，助力學(xué)生快速適應(yīng)行業(yè)需求。

4. 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)控設(shè)備操作、編程、維護(hù)及技術(shù)管理能力的專(zhuān)業(yè)人才。
• 核心課程：數(shù)控編程與操作、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維修、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、特種加工技術(shù)。
• 就業(yè)方向：數(shù)控編程員、數(shù)控設(shè)備操作工、數(shù)控機(jī)床維修工程師、數(shù)控工藝設(shè)計(jì)師。
• 特色：與成都成工、天興山田等企業(yè)共建“智能制造實(shí)訓(xùn)中心”，學(xué)生可考取數(shù)控操作高級(jí)工證書(shū)。

5. 幼兒保育

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備幼兒教育理論知識(shí)和實(shí)踐技能的專(zhuān)業(yè)人才，能夠從事幼兒保育、教育及管理工作。
• 核心課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)。
• 就業(yè)方向：幼兒園教師、早教中心保育員、托兒所教育輔導(dǎo)員、幼兒教育機(jī)構(gòu)管理人員。
• 特色：升學(xué)對(duì)應(yīng)學(xué)前教育、早期教育等專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生可考取編制，享受穩(wěn)定職業(yè)發(fā)展與優(yōu)厚待遇。

6. 老年人服務(wù)與管理

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)技能人才。
• 核心課程：老年人生理結(jié)構(gòu)與機(jī)能、老年護(hù)理技術(shù)、老年心理與行為、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理。
• 就業(yè)方向：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)員、老年產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)員、老年健康管理師。
• 特色：與川北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校合作，提供升學(xué)通道，就業(yè)前景廣闊。

7. 音樂(lè)表演

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備音樂(lè)表演、創(chuàng)作及教學(xué)能力的專(zhuān)業(yè)人才，能夠從事音樂(lè)演出、藝術(shù)教育及文化傳播工作。
• 核心課程：聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、音樂(lè)理論、音樂(lè)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞。
• 就業(yè)方向：文藝團(tuán)體演員、音樂(lè)教師、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師、文化傳媒公司策劃。
• 特色：定期舉辦音樂(lè)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，助力學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

• 升學(xué)就業(yè)雙通道：開(kāi)設(shè)職普融通本科班、對(duì)口高考班、定向就業(yè)班，升學(xué)率與就業(yè)率雙高。
• 校企合作深度融合：與多家知名企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，提供“訂單式”人才培養(yǎng)服務(wù)。
• 師資力量雄厚：雙師型教師占比近60%，定期邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家到校授課，確保教學(xué)質(zhì)量。
• 設(shè)施設(shè)備先進(jìn)：建有37個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總值超千萬(wàn)元，滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐需求。

成都市龍泉驛區(qū)科融新高中等職業(yè)學(xué)校以“融科技與人文，育新型職業(yè)人才”為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)中等職業(yè)技術(shù)人才。選擇科融新高，即是選擇與未來(lái)共舞的廣闊舞臺(tái)！