瀘州市高新中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（原瀘州市化工工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校）始建于1979年，是瀘州市教育和體育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校以“自強(qiáng)勤勉、德技雙修”為校訓(xùn)，立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建了“智能制造+信息技術(shù)+現(xiàn)代服務(wù)+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級”四大專業(yè)集群，形成了以“技能培養(yǎng)為核心、升學(xué)就業(yè)雙驅(qū)動”的職業(yè)教育體系。以下從學(xué)校背景、核心專業(yè)特色、辦學(xué)成果三個維度展開解析。

一、學(xué)校背景與辦學(xué)特色

學(xué)校占地100余畝，建筑面積6萬平方米，擁有云溪、東升兩大校區(qū)，配備現(xiàn)代化實訓(xùn)中心、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場及智慧教室�，F(xiàn)有教職工200余人，其中專任教師150余人，碩士及以上學(xué)歷占比超60%，“雙師型”教師占比達(dá)70%。學(xué)校與瀘州高新區(qū)、瀘州老窖集團(tuán)等單位共建“產(chǎn)教融合共同體”，通過“工學(xué)交替”“現(xiàn)代學(xué)徒制”等模式，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接。

二、核心專業(yè)集群與特色

1. 智能制造與信息技術(shù)領(lǐng)域

• 計算機(jī)應(yīng)用
  • 培養(yǎng)目標(biāo)：面向川渝滇黔中小微企業(yè)，培養(yǎng)掌握計算機(jī)軟件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、新媒體運(yùn)營等技能的高素質(zhì)技術(shù)人才。
  • 核心課程：圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、新媒體內(nèi)容創(chuàng)作。
  • 實訓(xùn)條件：校內(nèi)建30余間專業(yè)實訓(xùn)室，涵蓋Web前端開發(fā)、UI/UE設(shè)計、新媒體制作等方向。
  • 校企合作：與華為四川大數(shù)據(jù)中心、重慶信科通信等企業(yè)共建實訓(xùn)基地，畢業(yè)生可考取網(wǎng)絡(luò)管理員、華為認(rèn)證工程師等證書，就業(yè)方向包括UI設(shè)計師、前端開發(fā)工程師、新媒體運(yùn)營師等。
• 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
  • 培養(yǎng)目標(biāo)：對接智能制造領(lǐng)域，培養(yǎng)具備機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、自動化生產(chǎn)線運(yùn)維能力的技術(shù)技能人才。
  • 核心課程：電氣識圖、PLC控制技術(shù)、傳感器應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人操作。
  • 技能認(rèn)證：學(xué)生可考取電工中級、1+X智能制造設(shè)備安裝與調(diào)試證書。
  • 教學(xué)成果：專業(yè)教師團(tuán)隊獲全國職業(yè)院校技能大賽三等獎，畢業(yè)生就業(yè)率超98%，月薪普遍達(dá)6000元以上。
• 電子電器應(yīng)用與維修
  • 培養(yǎng)目標(biāo)：服務(wù)電子信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)電子電器產(chǎn)品裝配、調(diào)試、維修及營銷人才。
  • 核心課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)應(yīng)用、家電維修技術(shù)、電子產(chǎn)品營銷。
  • 校企合作：與京東方、海爾集團(tuán)共建“訂單班”，學(xué)生可參與企業(yè)真實項目，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，對口就業(yè)率超85%。

2. 應(yīng)急管理與公共服務(wù)領(lǐng)域

• 應(yīng)急救援技術(shù)
  • 培養(yǎng)目標(biāo)：為應(yīng)急救援員、消防員等職業(yè)培養(yǎng)具備風(fēng)險評估、應(yīng)急預(yù)案制定、現(xiàn)場急救等技能的專業(yè)人才。
  • 核心課程：應(yīng)急管理概論、現(xiàn)場急救技術(shù)、突發(fā)事件應(yīng)急處置、應(yīng)急裝備使用。
  • 實訓(xùn)模式：在校內(nèi)外進(jìn)行體能訓(xùn)練、急救技術(shù)、應(yīng)急演練等實訓(xùn)，與企事業(yè)單位救援隊、安全管理部門共建實習(xí)基地。
  • 行業(yè)前景：隨著社會對應(yīng)急管理人才需求的增長，畢業(yè)生可進(jìn)入消防、安監(jiān)、企業(yè)安全部門等領(lǐng)域，薪資待遇優(yōu)厚。
• 老年人服務(wù)與管理
  • 培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)老齡化社會需求，培養(yǎng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、康復(fù)護(hù)理、老年心理疏導(dǎo)等復(fù)合型人才。
  • 核心課程：老年心理學(xué)、失智老人照護(hù)、慢性病管理、康樂活動組織。
  • 實訓(xùn)條件：校內(nèi)建模擬養(yǎng)老院實訓(xùn)中心，與瀘州本地養(yǎng)老機(jī)構(gòu)共建實習(xí)基地。
  • 就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事養(yǎng)老護(hù)理員、養(yǎng)老院管理員、老年產(chǎn)品營銷等崗位，行業(yè)人才缺口大，職業(yè)發(fā)展空間廣闊。

3. 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級領(lǐng)域

• 釀酒工藝與技術(shù)
  • 培養(yǎng)目標(biāo)：服務(wù)瀘州“中國酒城”產(chǎn)業(yè)定位，培養(yǎng)白酒、啤酒、葡萄酒釀造及品評檢測人才。
  • 核心課程：生物化學(xué)、微生物應(yīng)用、白酒釀造工藝、酒類檢驗檢測技術(shù)。
  • 校企合作：與瀘州老窖集團(tuán)、郎酒股份共建“產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地”，學(xué)生可參與酒類生產(chǎn)、理化檢測、感官品評等實踐。
  • 職業(yè)資格：畢業(yè)生可考取釀酒師、品酒師等證書，就業(yè)方向包括酒類企業(yè)技術(shù)員、質(zhì)檢員、釀酒車間主管等。

三、辦學(xué)成果與社會貢獻(xiàn)

1. 升學(xué)就業(yè)雙通道
   • 學(xué)校開設(shè)高考升學(xué)班，與四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校合作，學(xué)生可通過職教高考升入本科或?qū)？圃盒！?
   • 就業(yè)方面，與50余家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)98%，對口就業(yè)率超80%，月薪普遍超5000元。
2. 技能競賽與科研成果
   • 近三年，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、四川省中職技能大賽中獲省級以上獎項30余項，其中計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)獲“AIGC+新媒體運(yùn)營”賽項全國二等獎。
   • 教師團(tuán)隊完成省級課題5項，發(fā)表核心期刊論文20余篇，授權(quán)專利10項。
3. 社會服務(wù)與區(qū)域貢獻(xiàn)
   • 作為瀘州市職業(yè)技能等級認(rèn)定中心，學(xué)校承擔(dān)電工、電子商務(wù)師等工種的培訓(xùn)與鑒定工作，年培訓(xùn)量超2000人次。
   • 釀酒工藝與技術(shù)專業(yè)為瀘州本地酒企輸送技術(shù)人才超千人，助力“中國酒城”產(chǎn)業(yè)升級。

瀘州市高新中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”為辦學(xué)主線，通過“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈、課程鏈對接崗位鏈”的人才培養(yǎng)模式，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。未來，學(xué)校將持續(xù)深化校企合作，打造西部職業(yè)教育高地，助力學(xué)生實現(xiàn)“技能報國”的夢想。